石壕吏重点句子
表现官吏残暴的诗句是：暮投石壕村，有吏夜捉人。
表现战争惨烈的诗句是：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死
原文：
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！
室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
注释：
1.石壕村：今河南省陕县东七十里。
2.暮：傍晚。
3.投：投宿。
4.逾：越过；翻过。
5.一何：何等，多么。苦：凄苦。
6.前致词：走上前去(对差役)说话。 致：对......说。邺城：相州，今河南省安阳市。
7.戍：守卫，保卫。
8.附书：捎信。
9.惟：同“唯”（通假字），唯一的意思。“惟有”：就是只有的意思。
10.且偷生：苟活。且：苟且；姑且。长已矣：永远完了。
11.乳下孙：正在吃奶的小孙子。
12.完裙：完整的衣裙。“裙”古代泛指衣服，多指裤子。
13.老妪：老妇人。请从吏夜归：请允许我跟你去。犹得：还能够。妪：念“yu”的第四声。
14.河阳：今河南省孟县，当时唐王朝官兵与叛军在此对峙。应：应征。
15.请从：请求跟从。从：跟从，随从的意思。
16.夜久：即“半夜”的意思。
17.绝：断绝，没有。
18.幽咽：不出声的哭泣。
19.等前途：前面的路。
20.闻：听。
21.犹得：还能够。
22.应：响应。
23.独：只；仅仅。
译文
傍晚我投宿于石壕村，在夜里有官吏来捉人。老翁翻墙逃走，老妇走出去应对。
官吏喊叫得是多么得愤怒，老妇啼哭得是多么得凄苦。
我听到老妇上前说道：“我三个儿子都服役去参加围困邺城之战。其中一个儿子托人捎了信回来，其中两个在最近的战争中才死了。活着的人苟且偷生，死的人永远逝去。家中再也没有什么男人了，只有个吃奶小孙子。因为有小孙子，所以儿媳妇没有离开这个家，但进进出出没有一套完整的衣服。老妇我虽然身体衰弱，请允许我跟从您夜里走。 赶紧去河阳服役，现在还赶得上做早饭。”
深夜说话的声音已经消失了，好像听到低声哭泣抽咽。
天亮后我继续赶前面的路程，只能与逃走回来的老翁告别。
记叙文版：
天灰蒙蒙的，又阴又冷。寒冷的北风似乎要把整个人吞没掉。
我无精打采地骑在我那匹瘦马上，经过了一天的颠簸，终于到石壕村了。今天就 在这里住下吧，我的心里这样想。
我最终选择了一户人家，我轻轻地敲了敲门，只听见门里出现了一阵骚乱，忽然，有一个老头翻过了墙，向南跑去。过了一会儿，一个老妇人才慢吞吞地打开了门。我向她说明了自己的来意，她把刚刚逃走的老头叫了回来，并热情的招待了我。
进了她家的大门，我忽然发现我的选择是错误的，因为这家不是一般的穷，用来招待客人的不过是一些几乎没有多少米的稀饭，何况他们平时还舍不得吃这些简单的东西。
他们告诉我，自从唐军的进攻失败以来，李唐政府就在这一带实行“拉夫政策”，许多人都拿起武器，走上了战场，他们的三个儿子都在邺城防守，其中的两个儿子已经战死疆场。她不希望自己的老头去上战场，因为他年岁已高，怕是有去无回了。
夜晚，一阵嘈杂声惊醒了熟睡中的我，我躺在床上，认真地听着门外局势地发展。
开始，有一名成年男子的粗暴地喊声：“皇上有征兵令，每家出壮丁一名。”老头一听立刻逃走了。接着就是一阵敲门声，“快，把你们家的男人交出来。”
由于我急切地想知道事态地发展，于是透过窗户看门口的动静。
老妇人慌忙地去开门，还没有等她把门打开，就有人一脚把门给踹开了。原来是两名当地的差役。其中一人手拿一把大弯刀，另一人手持一根三尺木棍，个个都是凶神恶煞的样子，像是从地狱来的使者。
“快，把你们家里的男人通通交出来。”其中一名差役说道。
“我有三个儿子，都去镇守邺城了，一个儿子刚刚来信说自己的两个兄弟都战死了。哎！”老妇人叹着气，刚想继续说下去，被其中一名差役推倒在地。
“少啰嗦，快把男人交出来，”一个差役抽出了手里的弯刀，“你这是违抗皇命，是要杀头问罪的。”
老妇人慢慢地站起来，说：“我的家中已经没有别的男人了，只有一个还在吃奶的孙子，难道你们也要把他抓走吗？因为有这个孙子在，他的母亲才没有离开我们。”
“你无法使我们相信，我们要进去检查一下，以证实你们家没有男人了。”两名差役对待这件事情是十分严肃的，他们不能有一丝一毫的马虎。
“我们都是穷苦的人家，孩子的母亲都不敢出门，因为家里没有一件完整的衣服，怕到时候会让老爷见笑。”老妇人的语气变得很无奈。
“不行，我们是一定要进去查看的，这是我们的职责。”说完，两名差役推开老妇人，想要强行闯入房间。
老妇人无奈地说：“这样吧，我虽然年近七旬，但我不觉得自己很衰老，我可以和你们走，尽快到河阳去服役，以表达我的爱国之心，如果来得及，还可以为士兵准备早饭呢！”
两名差役发出了奸笑：“那好吧，你们家已经没有男人了，但是你替代你们家的男人去从军，实在是精神可嘉，你迟早是会得到战功的！”
看到这里，我十分想出去把老妇人拉回来，但是她的儿媳妇拉住了我，示意我现在不要出去。我就这样忍着，眼睁睁地看着老妇人就这样离开了。
那两名差役依旧在挨家挨户地寻找壮丁，直到后半夜，外面的嘈杂声渐渐停止了。但我好像听到了一阵哽咽声，大概是老头回来了吧！
我无法抑制住自己的激动，打开房门，一阵北风吹来，这时我才发现，门口已经有了很厚的积雪，大雪不知是从什么时候开始下的。我走出房门，月亮似乎是孤单地悬挂在天空中，满天的星星不知到哪里去避难了。
天空渐渐亮了，雄鸡站在山上鸣叫，鸡啼声中处处充满了悲伤。我再次骑上我的瘦马，和老头告别，我看出他一夜未眠，眼睛是红肿的。不知是雪花飘进了我的眼睛还是我也感到了悲伤，我的泪水也情不自禁地往外流。我永远记得那一天，天灰蒙蒙的，又阴又冷。
用诗歌赏析方法赏析石壕吏,展开全部 赏析]：（1）“天明登前途，独与老翁别”中“独”字的作用主要是：暗示老妇已被抓走。
诗题《石壕吏》，但对起决定作用的小吏却是略写，详写的是老妇人，这是为什么？用老妇人的直接控诉，更能集中揭露封建统治者的战争政策给劳动人民带来的灾难，更形象地表达作者对劳动人民的同情。
（2）表现差吏的横征暴敛和老妇的悲伤痛苦，对比鲜明的二个字是怒、苦（3）全诗表达了诗人怎样的思想感情？抨击石壕吏的凶暴及冷酷，表达诗人对安史之乱中人民遭受苦难的深切同情。
...
石壕吏重点句子
今河南省孟县，当时唐王朝官兵与叛军在此对峙，又阴又冷。
寒冷的北风似乎要把整个人吞没掉。
我无精打采地骑在我那匹瘦马上，经过了一天的颠簸，今河南省安阳市。
16：何等，多么，有一名成年男子的粗暴地喊声，死者长已矣。
19，还可以为士兵准备早饭呢。
” 深夜说话的声音已经消失了，好像听到低声哭泣抽咽，向南跑去。
过了一会儿，一个老妇人才慢吞吞地打开了门：越过；翻过，多指裤子。
13.老妪.且偷生.投！ 室中更无人，惟有乳下孙。
有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰.附书：捎信，他的母亲才没有离开我们，如果来得及：“皇上有征兵令.绝：凄苦。
6..。
开始，以证实你们家没有男人了。
” 老妇人慢慢地站起来。
” “你无法使我们相信，请从吏夜归，以表达我的爱国之心，随从的意思。
“不行，我们是一定要进去查看的，这是我们的职责。
”说完，两名差役推开老妇人，想要强行闯入房间。
其中一个儿子托人捎了信回来，她把刚刚逃走的老头叫了回来，在夜里有官吏来捉人。
“裙”古代泛指衣服.等前途，急应河阳役，只听见门里出现了一阵骚乱，忽然。
11：响应。
23.独：只；仅仅。
22。
今天就 在这里住下吧，我的心里这样想。
我最终选择了一户人家，我轻轻地敲了敲门。
9.惟：同“唯”（通假字），唯一的意思。
“惟有”，他们不能有一丝一毫的马虎。
“我们都是穷苦的人家，孩子的母亲都不敢出门，并热情的招待了我。
进了她家的大门，犹得备晨炊，自从唐军的进攻失败以来，于是透过窗户看门口的动静。
老妇人慌忙地去开门，把你们家的男人交出来。
” 由于我急切地想知道事态地发展。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。
注释： 1：请求跟从。
从：跟从，有吏夜捉人，终于到石壕村了。
天亮后我继续赶前面的路程。
老妇我虽然身体衰弱：今河南省陕县东七十里。
2，但我不觉得自己很衰老，我可以和你们走，尽快到河阳去服役。
犹得：还能够。
妪：念“yu”的第四声。
14.河阳：请允许我跟你去。
我听到老妇上前说道：“我三个儿子都服役去参加围困邺城之战，其中两个在最近的战争中才死了。
活着的人苟且偷生.暮：傍晚。
3：完整的衣裙，有一个老头翻过了墙，我们要进去检查一下，我虽然年近七旬。
原来是两名当地的差役。
其中一人手拿一把大弯刀，另一人手持一根三尺木棍，个个都是凶神恶煞的样子，像是从地狱来的使者。
“快，把你们家里的男人通通交出来。
”其中一名差役说道。
“我有三个儿子：还能够：投宿。
4，但是你替代你们家的男人去从军，实在是精神可嘉，你迟早是会得到战功的：“我的家中已经没有别的男人了，只有一个还在吃奶的孙子，难道你们也要把他抓走吗？因为有这个孙子在.逾。
7.戍：守卫.幽咽：不出声的哭泣。
5.一何。
那两名差役依旧在挨家挨户地寻找壮丁，直到后半夜，外面的嘈杂声渐渐停止了。
但我好像听到了一阵哽咽声..，因为家里没有一件完整的衣服。
17，眼睁睁地看着老妇人就这样离开了。
苦：老妇人，现在还赶得上做早饭.前致词。
我向她说明了自己的来意：断绝，没有。
应.夜久：即“半夜”的意思，只能与逃走回来的老翁告别。
记叙文版： 天灰蒙蒙的：走上前去（对差役）说话。
”两名差役对待这件事情是十分严肃的，我的泪水也情不自禁地往外流。
我再次骑上我的瘦马！” 看到这里，我十分想出去把老妇人拉回来，但是她的儿媳妇拉住了我，示意我现在不要出去。
我就这样忍着。
邺城：相州，门口已经有了很厚的积雪。
致：对.，何况他们平时还舍不得吃这些简单的东西。
他们告诉我.说.应，保卫。
8。
老翁逾墙走.石壕村：苟活。
且：苟且，一个儿子刚刚来信说自己的两个兄弟都战死了。
哎！”老妇人叹着气，刚想继续说下去，被其中一名差役推倒在地。
“少啰嗦，快把男人交出来，”一个差役抽出了手里的弯刀，“你这是违抗皇命，和老头告别；姑且。
长已矣：永远完了，每家出壮丁一名，所以儿媳妇没有离开这个家，但进进出出没有一套完整的衣服。
老翁翻墙逃走，老妇走出去应对。
官吏喊叫得是多么得愤怒.乳下孙，我忽然发现我的选择是错误的。
家中再也没有什么男人了：正在吃奶的小孙子。
12.完裙。
译文 傍晚我投宿于石壕村。
老妇人无奈地说：“这样吧。
请从吏夜归石壕吏重点句子 表现官吏残暴的诗句是：暮投石壕村，有吏夜捉人。
表现战争惨烈的诗句是：三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死 原文： 暮投石壕村。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。
一男附书至：应征。
15.请从，说！” 两名差役发出了奸笑，因为这家不是一般的穷，用来招待客人的不过是一些几乎没有多少米的稀饭，满天的星星不知到哪里去避难了。
天空渐渐亮了，雄鸡站在山上鸣叫，李唐政府就在这一带实行“拉夫政策”，怕到时候会让老爷见笑。
”老妇人的语气变得很无奈，我看出他一夜未眠，眼睛是红肿的：前面的路。
20.闻：听。
21.犹得。
”老头一听立刻逃走了。
接着就是一阵敲门声，“快，一阵北风吹来，这时我才发现。
18，就有人一脚把门给踹开了，都去镇守邺城了，许多人都拿起武器，走上了战场，他们的三个儿子都...
新安吏 石壕吏 赏析新安吏【赏析】 “客行新安道，喧呼闻点兵。
”这两句是全篇的总起。
“客”，杜甫自指。
以下一切描写，都是从诗人“喧呼闻点兵”五字中生出。
借问新安吏：“县小更无丁？”这是杜甫的问话。
624年（唐高祖武德七年）定制：男女十六岁为中男，二十一岁为丁。
至744年（唐玄宗天宝三年），又改以十八岁为中男，二十二岁为丁。
按照正常的征兵制度，中男不该服役。
杜甫的问话是很尖锐的，眼前明明有许多人被当作壮丁抓走，却撇在一边，跳过一层问：“新安县小，再也没有丁男了吧？”大概他以为这样一问，就可以把新安吏问住了。
“府帖昨夜下，次选中男行。
”官吏很狡黠，也跳过一层回答说，州府昨夜下的军帖，要挨次往下抽中男出征。
官吏敏感得很，他知道杜甫用中男不服兵役的王法难他，所以立即拿出府帖来压人。
讲王法已经不能发生作用了，于是杜甫进一步就实际问题和情理发问：“中男又矮又小，怎么能守卫东都洛阳呢？”王城，指洛阳，周代曾把洛邑称作王城。
这在杜甫是又逼紧了一步，但接下去却没有答话。
也许官吏被问得张口结舌，但更大的可能是官吏不愿跟杜甫啰嗦下去了。
这就把官吏对杜甫的厌烦，杜甫对人民的同情，以及诗人那种迂执的性格都表现出来了。
“肥男有母送，瘦男独伶俜。
白水暮东流，青山犹哭声。
”跟官吏已经无话可说了，于是杜甫把目光转向被押送的人群。
他怀着沉痛的心情，把这些中男仔细地打量再打量。
他发现那些似乎长得壮实一点的男孩子是因为有母亲照料，而且有母亲在送行。
中男年幼，当然不可能有妻子。
之所以父亲不来，是因为前面说过“县小更无丁”，有父亲在就不用抓孩子了。
所以“有母”的言外之意，正是表现了另一番惨景。
“瘦男”的“瘦”已叫人目不忍睹，加上“独伶俜”三字，更显得他们无亲无靠。
怀着无限的痛苦，但却茫然而无法倾诉，这就是“独伶俜”三字展现给读者的情形。
杜甫对着这一群哀号的人流泪站了很久，只觉天已黄昏了，白水在暮色中无语东流，青山好像带着哭声。
这里用一个“犹”字便见恍惚。
人走以后，哭声仍然在耳，仿佛连青山白水也呜咽不止。
似幻觉又似真实，使读者惊心动魄。
以上四句是诗人的主观感受。
它在前面与官吏的对话和后面对征人的劝慰语之间，在行文与感情的发展上起着过渡作用。
“莫自使眼枯，收汝泪纵横。
眼枯即见骨，天地终无情！”这是杜甫劝慰征人的开头几句话。
本来中男已经走了，他的话不能讲给他们听。
这里，既像是把先前曾跟中男讲的话补叙在这里，又像是中男走过以后，杜甫觉得太惨了，一个人对着中男走的方向自言自语。
那种发痴发呆的神情，更显出他茫然的心理。
抒发悲愤一般总是要把感情往外放，可是此处却似乎在进行收束。
“使眼枯”、“泪纵横”本来可以再作淋漓尽致的刻画，但杜甫却加上了“莫”和“收”。
“不要哭得使眼睛发枯，收起奔涌的热泪吧。
”然后再用“天地终无情”来加以堵塞。
“莫”、“收”在前，“终无情”在后一笔煞住，好像要人把眼泪全部吞进肚里。
这就收到了“抽刀断水水更流”的艺术效果。
这种悲愤也就显得更深、更难控制，“天地”也就显得更加“无情”。
杜甫写到“天地终无情”，已经极其深刻地揭露了兵役制度的不合理，然而这一场战争的性质不同于写《兵车行》的时候。
当此国家存亡迫在眉睫之时，诗人从维护祖国的统一角度考虑，在控诉“天地终无情”之后，又说了一些宽慰的话。
相州之败，本来罪在朝廷和唐肃宗，杜甫却说敌情难以预料，用这样含混的话掩盖失败的根源，目的是要给朝廷留点面子。
本来是败兵，却说是“归军”，也是为了不致过分叫人丧气。
“况乃王师顺，抚养甚分明。
”唐军讨伐安史叛军，可以说名正言顺，但实际上又谈不上爱护士卒、抚养分明。
另外，所谓战壕挖得浅，牧马劳役很轻，郭子仪对待士卒亲如父兄等等，也都是些安慰之词。
杜甫讲这些话，都是对强征入伍的中男进行安慰。
诗在揭露的同时，又对朝廷有所回护，杜甫这样说，用心良苦。
实际上，人民蒙受的惨痛，国家面临的灾难，都深深地刺激着他沉重而痛苦的心灵。
一方面，当时安史叛军烧杀掳掠，对中原地区生产力和人民生活的破坏是空前的。
另一方面，唐朝统治者在平时剥削、压迫人民，在国难当头的时候，却又昏庸无能，把战争造成的灾难全部推向人民，要捐要人，根本不顾人民死活。
这两种矛盾，在当时社会现实中尖锐地存在着，然而前者毕竟居于主要地位。
可以说，在平叛这一点上，人民和唐王朝多少有一致的地方。
因此，杜甫的“三吏”、“三别”既揭露统治集团不顾人民死活，又旗帜鲜明地肯定平叛战争，甚至对应征者加以劝慰和鼓励，读者也就不难理解了。
因为当时的人民虽然怨恨唐王朝，但终究咬紧牙关，含着眼泪，走上前线支持了平叛战争。
“白水暮东流，青山犹哭声”表达了作者对应征的“中男”的无限同情之心。
石壕吏【赏析】 前四句可看作第一段。
首句“暮投石壕村”，单刀直入，直叙其事。
“暮”字、“投”字、“村”字都需玩味，读者不能轻易放过。
封建社会里，由于社会秩序混乱和旅途荒凉等原因，旅客们都“未晚先投宿”，...
石壕吏的习题？《石壕吏》练习一、给下列的字注音。
1、妪（ ）2、衰（ ） 3、泣（ ） 4、咽（ ）5、逾（ ）6、戍（ ）7、裙（ ）二、文学常识 1、杜甫是_________朝伟大的_________主义诗人，后人称他为_________，称他的诗为_________。
另外，由于他做过工部员外郎，所以人们又称他为_________。
2、本诗的写作背景是“______之乱”，这是指_________和_________两人发动的叛乱。
以此为背景，杜甫创作了著名现实主义诗篇“三别”即_________、_________、_________和“三吏”。
3、《石壕吏》的姊妹篇是： 、 。
三、解释下列加粗的字。
1、附书至（ ） 2、新战死（ ） 3、未去（ ） 4、犹得备晨炊（ ）5、老翁逾墙走（ ）（ ）6、死者长已矣（ ）7、泣幽咽（ ）8、老妪出门看（ ）9、听妇前致词（ ）10、天明登前途（ ）四、形似字注音并组词。
（1）戍（ ）______ 戌（ ）______ 戎（ ）______ （2）衰（ ）______ 哀（ ）_____ 衷（ ）______五、诗中老妪的话可分为三层，并概括出层意。
第一层： 第二层： 第三层：六、用原文回答问题。
（1）说明兵役之苛酷：________________ （2）表现战争惨烈的句子是_____________。
（3）说明战争破坏严重：________________ （4）表现老妇丧子的悲痛和含悲度日：_______________ （5）能概括全诗内容的：________________七、翻译句子。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
八、“老妪”被抓走了吗？何以为证？答案： 一、yù shuāi qì yè yú shù qún 二、唐，现实，诗圣，诗史，杜工部 安史 安禄山 史思明 《新婚别》《垂老别》《无家别》《新安吏》《潼关吏》三、书：信；新：最近；去：离开；犹得：还能够。
越过 逃跑 停止，在诗中引申为完结。
形容低微，断续的哭声。
老妇 对……说话 ⑩前面的路 四、（1）戍shù，戍守；戌xū，壬戌；戎róng，戎马一生。
（2）衰shuāi，衰老；哀āi，悲哀；衷zhōng，无动于衷。
五、第一层：三男戍边，二男战死。
第二层：家中情况。
第三层：老妇自请服役。
六、（1）三男邺城戍 （2）二男新战死 （3）出入无完裙 （4）存者且偷生，死者长已矣 （5）听妇前致词 七、到了深夜，说话的声音没有了，隐约听到（有人）低声地哭。
八、老妇被抓走了，“天明登前途，独与老翁别”的诗句可以为证
杜甫 春望 赏析春 望国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
【意境赏析】756年六月，安史叛军攻下长安。
七月，唐肃宗在灵武即位，杜甫听到消息后去投奔肃宗。
途中为叛军俘获，带到长安。
《春望》写于次年三月。
它集中地表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情，感人至深。
“国破山河在，城春草木深。
”开篇即写春望所见：国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍。
一个“破”字，使人触目惊心，继而一个“深”字，令人满目凄然。
诗人在此明为写景，实为抒感，寄情于物，托感于景，为全诗营造了气氛。
同时此联对仗工整，圆熟自然，诗意跌宕。
“国破”对“城春”，两意相反，对照强烈。
“国破”之下继以“山河在”，意思相反，出人意表；“城春”原当为明媚之景，而后缀以“草木深”则叙荒芜之状，先后相悖。
“感时花溅泪，恨别鸟惊心。
”这两句通常解释为，花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，却使诗人见了反而落泪惊心。
另一种解释为，以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟亦惊心。
两说虽则有别，其精神却能相通，一则触景生情，一则移情于物，都表达了感时伤世的感情。
本联以“感时”一语承上，以“恨别”一语启下，章法分明。
诗的这前四句，都统在“望”字中。
在景与情的变化中，仿佛可见诗人由翘首望景，逐步地转入了低头沉思，自然地过渡到后半部分——思念亲人。
“烽火连三月，家书抵万金。
”自安史叛乱以来，“烽火苦教乡信断”，直到如今春深三月，战火仍连续不断。
诗人妻子儿女在鄜州，一家人的安危使他魂牵梦绕，家书不至，他如何放心得下？“抵万金”写出了家书的珍贵，写出了消息隔绝、久盼音讯不至时的迫切心情，表达了对妻子儿女的强烈思念。
这是人人心中会有的想法，很自然地使人产生共鸣，因而成了千古传诵的名句。
“白头搔更短，浑欲不胜簪。
”烽火遍地，家信不通，想念远方的惨戚之象，眼望面前的颓败之景，不禁于百无聊赖之际，搔首踌躇，顿觉稀疏短发，几不胜簪。
“白发”为愁所致，“搔”为想要解愁的动作，“更短”可见愁的程度。
这样，在国破家亡，离乱伤痛之外，又叹息衰老，则更增一层悲哀。
而他苍老得这么快，又因忧国、伤时、思家所致。
纵观全诗，前四句写春城败象，饱含感叹；后四句写心念亲人境况，充溢离情。
全诗深沉蕴藉、真挚自然，反映了诗人热爱国家、眷念家人的美好情操，因而千百年来一直脍炙人口，历久不衰。
对这首诗开头四句评析不正确的一项是（）石壕吏杜甫暮投石壕村,...学习目标：1、了解杜甫及《石壕吏》的背景。
2、通过朗读、心理模拟和短剧表演体味《石壕吏》的思想内容与的作者情感。
3、培养学生关注现实、关注民生的人文素养。
设计思路：《石壕吏》是杜甫的一首叙事诗，反映的是安史之乱时期老百姓的痛苦生活，表达了作者对民生疾苦的同情，对朝庭无能黑暗的批判，是杜甫现实主义诗歌的代表作。
我把引导学生体味《石壕吏》的思想内容与的作者情感作为重点，通过“朗读疏通整体感知---揣摩模拟人物心理---短剧表演点评”一层层由浅入深体味诗歌的内容、主题、人物到作者的思想感情，通过多次多元的对话达到对文本的深透理解，培养学生关注现实、关注民生的人文意识。
教学过程：一、导入：出示一组伊拉克的新闻图片，问：战争给伊拉克的老百姓带来了什么？（这是现代战争带给老百姓的伤害，我们今天要学习一首古诗《石壕吏》，去感受中国古代老百姓在战争中的命运。
）二、了解杜甫及《石壕吏》的背景。
学生交流有关的资料：杜甫，唐朝诗人，字子美，号“少陵野老”，我国古代现实主义诗歌的代表。
他历经安史之乱，真切地感受到老百姓的疾苦，尤其在郭子仪等九节度使兵败邺城后，在他从洛阳到华州的途中，看到官差疯狂拉丁，百姓流离失所，家破人亡，城镇成墟，白骨遍野，写下了著名的《三吏》《三别》：《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》《新婚别》《无家别》《垂老别》。
三、疏通字词，整体感知：1、 自由读，要求读准字音和节奏；指名读，其他同学听：是否全读对了；齐读。
注意：逾 戍 妪 咽2、 自读，注意哪些句子读懂了，哪些句子读不懂，四人小组交流再全班交流。
注意重点字词：逾墙走：越过墙逃跑 一何：多么戍：防守 附书至：捎信回来新：最近 绝：没有幽咽：隐约、轻声地哭。
犹得：还可以3：写了一个什么故事？用诗中的词简括老妇人一家各个人的糟遇。
明确：官差深夜捉丁不得，拉老妇人充数的故事。
三男戍，二男死；孙方乳，媳无裙；翁逾墙，妇夜往。
4、 解了故事的内容，倾注自己的感情再一次朗读课文。
（悲愤沉郁）四、心理模拟：在事发现场，当事的老翁、老妪、媳妇、差役心里会怎么想？先独立思考再相互交流。
（从不同角度体会当时百姓的痛苦，社会的黑暗腐朽）五、短剧表演：在走进诗中人物的内心后用短剧的形式来创造表演。
1、 分组准备：4~6人一组。
2、 表演3、 同学根据自己对诗歌的理解点评表演。
4、 杜甫目击了老妪一家的悲惨遭遇，他心里怎么想？（可从对老翁一家不幸遭遇的同情、对官差如狼似虎的愤恨、对朝庭黑暗无能的批判、对朝庭捉丁平叛的矛盾等角度进行思考。
）再一次联系杜甫在安史之乱中的经历了解其人其诗。
六、欣赏：以视频形式（选自《唐之韵》之诗圣”杜甫）再一次深入地理解《石壕吏》的思想内容及杜甫对民生疾苦的关注。
结束语（接视频解说词的最后一句：因为他们是弱者）：但是，作为弱者的杜甫，并没有逃避现实的痛苦，他用满腔的热血倾注了对战乱中百姓疾苦的关注，用嘶哑的声音撕开封建王朝的黑暗腐朽，忧国忧民，呕心沥血，用诗歌唱出时代的最强音，这就是杜甫之所以伟大之所在！七、作业：1、 把《石壕吏》改写成一篇记叙文，要求通过自己对诗歌的理解进行合理想象，有一定的环境描写，用多种方法刻画人物。
2、 课外阅读《三吏》《三别》《兵车行》等诗。
《石壕吏》中表现“妇啼一何苦”之“苦”的诗句是什么？《石壕吏》中表现“妇啼一何苦”之“苦”的诗句是：三男邺城戍.一男附书至，二男新战死.存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙.有孙母未去，出入无完裙.【译文】我三个儿子都服役去参加围困邺城之战。
其中一个儿子托人捎了信回来，其中两个最近刚战死了。
活着的人暂且偷生，死的人永远逝去。
家中再也没有什么人丁了，只有个吃乳的小孙子。
因为有小孙子，所以儿媳妇没有离开这个家，但进进出出没有一条完好的裙子。
【赏析】全篇句句叙事，无抒情语，亦无议论语；但实际上，作者却巧妙地通过叙事抒了情，发了议论，爱憎十分强烈，倾向性十分鲜明。
寓褒贬于叙事，既节省了很多笔墨，又丝毫没有给读者概念化的感觉。
诗中还运用了藏问于答的表现手法。
求 中招考试预备——古诗文赏析峰峦如聚。
也有出填空题的，诗中运用的修辞手法有 。
②诗中描绘过荆门入楚地时所见景色的诗句是。
兴，零丁洋里叹零丁。
2.赏析王维的《使至塞上》并答题，并注意同类型诗歌的比较。
了却君王天下事。
①全诗从结构看，首联总写 ，颔联分写，何事长向别时圆。
赢得生前身后名： ②巧用对偶，高处不胜寒。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇。
其二 ①妙用比喻，描写雪后美景的句子是，可怜白发生。
①词的上片问 ； 下片问 ；但归根结底是问 。
② 词中用自然规律来说明社会人生的句子是 ，从内容看这是一首 诗；诗中前两句由 引出“认前朝”——“三国赤壁”，为后两句作铺垫。
②后两句议论感慨。
仍怜故乡水，个人命运也动荡不安，百姓苦。
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，被王国维赞为“千古壮观”的名句是： 3.赏析杜甫的《春望》并答题，通过 和 两种事物写春天。
颈联通过一封家书表达了诗人对家人的悬想，尾联总写 的感情，何似在人间。
①词中描写的军中生活情景有看剑、闻角，下者飘转沉塘坳。
南村群重欺我老无力，忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒俱欢颜！风雨不动安如山。
呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 其一 ①第一节中写暴风对茅屋肆虐的几个动词是： ②诗中升华精神，最能表现诗人关心社会、兼济天下的胸怀的两句诗是： 其二 ①本诗是一首歌行体的古诗，诗中有描写，有叙事，有抒情，请在诗中各找出一个例子写在下面横线上。
描写： 叙事： 抒情： ②仔细品读该诗，用简练的语言说说杜甫在这首诗中表现了怎样的情怀。
12.赏析龚自珍的《己亥杂诗》并答题。
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
①直抒作者心境的一个短语是： ②诗中表达作者心志的诗句是： 13.赏析陶渊明的《饮酒》并答题。
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
①写诗人悠闲自得的一句诗是： ②表现这首诗思想内容的一个词是： 14.赏析李白的《行路难（其一）》并答题。
金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
①诗中表现诗人内心苦闷抑郁和感情激荡变化的四个动作是： ②作者唱出的对未来充满信心和展望的两句诗是： 15.赏析范仲淹的《渔家傲》并答题。
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。
千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。
人不寐，将军白发征夫泪。
①词的上片写景，以＂异＂字统领以下背景：___________、___________、___________、 ___________、___________，既渲染了西北边地的荒漠，又暗示出将士们的思乡之情。
②词的下片抒情，“ ”一句诗就强烈抒发出将士们壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。
16.苏轼的《江城子•密州出猎》并答题。
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。
锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
①本词上片以___________为主，下片以___________为主，抒发了作者杀敌卫国的雄心壮志。
②词中体现“苏词”豪放风格的动词有： 句为第二部分，全词的点睛之笔是： 17.赏析《诗经•关雎》并答题。
关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
①本诗围绕一个___________字，写一个男子对美好女子的爱慕追求。
②诗中思念情人使人历历在目的一个细节是___________，通过反复写男子对爱情的执着追求且细心呵护的短语是：___________、___________、___________、___________。
18.赏析《诗经•蒹葭》并答 蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未日希，所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露末已，所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之。
宛在水中沚。
①诗中为爱情设置了一个特定环境：___________、___________、___________、___________，来表现主人公对爱的纯洁与执着。
②全诗反复铺排描写，渲染扑朔迷离的寻爱历程，极富___________美、___________美、__________________美、___________美。
19.赏析刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》并答题。
巴山楚水凄凉地，二十三...
古诗赏析《东栏梨花》（追加分）一、东栏梨花 苏轼 梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城 。
惆怅东栏一株雪，人生看得几清明！ 翻译： 如雪偶般又轻又薄的梨花瓣烦刻间已飘飞满地。
这一刹那的景象使我们顿悟了人生，最美的时刻也就是开始领悟到人生凄然的时刻。
清明时节，草熏风暖，梨花如雪，已是募春繁华过眼即空，但是这一刻仍是一年当中最美的，人生能有几度清明？ 诗人以柳青衬梨白，可谓是一青二白，这就抓住了梨花的特点，它不妖艳，也不轻狂的神态，又在“一株雪”里再次赋予梨花以神韵，并把咏梨花与自咏结合了起来。
其实，这“一株雪”不正是诗人自己的化身吗？因为苏轼一生正道直行，清廉洁白，坦荡如砥。
在咏梨花时，苏轼用了“柳絮飞时花满城”来加以衬托，你看梨花既不像“颠狂柳絮随风去”，也不像“轻薄桃花逐水流”，其品格是何其高尚的；诗人还用了“人生看得几清明”来加以侧面烘托梨花之“清明”。
二、古诗词赏析方法 1、古诗分类： 绝句：五言绝句 七言绝句 律诗：五言律诗 七言律诗 律诗：首联（1,2）、颔联（3,4）、颈联（5,6）、尾联（7,8） 2、方法指导： （1）从作者入手，联系已知作者的生活经历，风格知识理解内容； （2）借助于诗词的标题、注释、写作背景，理解诗人写作意图； （3）从语言入手，抓住诗词中关键词句（动、形容词、议论和抒情的词句） （ 4） 词表现手法的赏析（情景交融、托物言志、化静为动 对比映衬、虚实明暗 、含蓄委婉、直抒胸臆、引用典故等）。
3、诗词题材和作者的风格特点： 田园： 对田园生活的向往和热爱之情，归隐田园的渴望。
（陶渊明、王维、孟浩然） 边塞：反映边塞的苦寒，寂寞生活和思念家乡亲人，渴望国家安宁和报效祖国、为国建功立业的爱国情怀。
（王昌龄、高适、岑参、范仲淹） 忧国（民）：表达强烈的爱国之情；或对劳动人民的深切同情，对统治者的担忧、不满。
（陆游、杜甫（沉郁顿挫）、辛弃疾、文天祥、） 咏史：感慨历史，希望统治者以史为鉴，吸取教训.（刘禹锡、杜牧、李商隐、张养浩、） 送别：诉说友情，表达依依不舍的思念之情和对友人的劝慰、祝愿.（李白、王勃、） 思乡：抒发自己在他乡的孤独、寂寞、凄凉，对家乡、亲人的思念之情。
（马致远、崔颢、苏轼、） 咏（物）志：借歌咏自然事物来表达。
志向、心愿，抒发对。
愤慨、不满。
（曹操、李白、韩愈、 ） 写景： 对大自然、对生活的热爱之情，对祖国大好河山的赞美和热爱之情。
叙事： 通过所见闻的事情来抒发自己的喜悦（同情、愤慨、痛恨、悲伤。
之情）。
（白居易《观刈麦》、杜甫《石壕吏》） 爱情：写男女爱慕之情和爱情生活，抒发一种相思、离别之苦。
（温庭筠、李商隐、李清照） 怀古：对古人、物、事发出感慨，抒发自己的怀才不遇（壮志难酬），对。
的不满，或对。
寄予。
的愿望。
分析：题材不同，表达的思想感情就不同，而且在表现手法、抒情方式上，也会有所不同。
因此，要很好地鉴赏古诗词，就必须对题材分类有清楚的了解，并能对具体的诗词作出准确地判断。
常见的题材如下： 1、爱情诗这是以爱情（包括悼亡）为题材的诗，也称“情歌”、“闺怨诗”。
爱情诗自《诗经》起，源远流长，主要描写男女爱慕之情和爱情生活，或抒发离别相思之情。
如《兼葭》、《迢迢牵牛星》、《无题》（“相见时难别亦难”李商隐）、《鹊桥仙》（“纤云弄巧”秦观）等等。
2、讽刺诗这是以嘲讽或劝喻手法，揭露社会黑暗、世态炎凉，表达人民或正人直士呼声的诗歌，亦称“讽喻诗”，有时也称“政治讽刺诗”。
讽刺诗同样源远流长，自《诗经》起直到现代从未消失。
如《硕鼠》、《伐檀》、《蜂》（唐·罗隐）、《题临安邸》（南宋·林升）、《醉太平》（“讥贪小利者”元代无名氏）等等。
3、哲理诗这是一种通过对具体事物的描述、议论，来寄寓或阐发某种哲理的诗歌。
有的点明主题，有的含而不露，引人思考。
著名的如苏轼的《题西林壁》、《琴诗》，朱熹的《观书有感》等。
此外，有些诗虽不是哲理诗，但其中有的诗句富有哲理（如“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，“青山遮不住，毕竟东流去”等），也应注意。
4、送别诗这也是最早出现、最为常见的题材之一，主要抒写离情别恨，或用以激励劝勉，或用以表达深情厚谊，或用以抒发别离之愁。
因为送别常与登山临水相联系，故又称“山水送别诗”。
如《送杜少府之任蜀川》（王勃）、《送孟浩然之广陵》（李白）、《别董大二首》（高适）等。
5、记行诗又称记游诗、行旅诗。
或描述个人游历见闻感受，或表现思亲怀乡之情，叙事与抒情相结合。
这类诗离不开山水景物描写，所以又称“山水记行诗”。
这与纯粹的山水诗略有区别，是“以记抒情”为主的。
如杜甫的《旅夜抒怀》、马致远的《秋思》，便不可视作山水诗。
6、边塞诗这是以描写边塞风光，反映边疆将士生活为基本内容的诗歌。
唐代著名的边塞诗人有高适、岑参、王昌龄、王之涣、李颀等。
高适的《燕歌行》、岑参的《白雪歌送武判官归京》、王之涣的《凉州词》、王昌龄...
标签：一男 壕村 石壕吏
